El lenguaje en Educación Infantil
Os invito a todos a leer este artículo como "como estimular el lenguaje en educación infantil", ya que me parece muy claro y creo que engloba los puntos claves que nos pueden ayudar para favorecer el lenguaje en educación infantil. Me gustaría que compartierais un breve comentario diciendo si os parece todo adecuado o hay algo en el artículo en lo que no estéis de acuerdo. Aun así, espero que os sea útil y os sirva de ayuda. Gracias por vuestra atención, María Alonso.
jueves, 3 de octubre de 2013
¿Qué ocurriría si un hipopótamo saliera del Zoo y decidiera dar un paseo?
PAULA GROS:
¿Qué ocurriría si un hipopótamo saliera del Zoo y decidiera dar un paseo?
Partiendo de la lectura en voz alta sobre la hipótesis fantástica de Rodari que hemos hecho estos días en clase y, junto con algunas de las ideas que la profesora nos sugirió, he decido crear mi propia narración imaginaria y compartirla con vosotros en el blog. Espero que os guste.
“Erase una vez un pequeño hipopótamo que un día decidió salir del Zoo. Lo primero que hizo fue dar un breve paseo por el parque para relajarse y olvidarse un rato de su ajetreada vida en el Zoo expuesto a los ojos de todos los seres humanos que por allí pasaban a visitarle. Más adelante, cansado de tanto andar, se sentó en un banquito en el parque a comer un helado de nata con chocolate y a observar a los niños que, en ese momento, estaban jugando cerca de él. Lo que él no se esperaba era que aquellos niños que vieron como el pequeño hipopótamo estaba solo y aburrido en un banco lo invitaran a jugar “¿Cómo voy a negarme?” pensó y más rápido que un rayo se unió a ellos para jugar un partido de fútbol. Pasado ya el medio día, como ya estaba cansado de jugar y sus tripas estaban rugiendo como si de un león se trataran decidió que ya era hora de irse a comer así que paró en el primer restaurante que encontró pero, antes de entrar, se dio cuenta de que no tenía dinero para poder pagar “¿Qué hago ahora?” pensó el pequeño hipopótamo y justo, en ese momento, vio que unos metros más a la derecha había un hombre tocando una guitarra y, delante de él, un sombrero en el que la gente le echaba dinero. Así que, el pequeño hipopótamo, decidió unirse a este hombre: el señor tocaba la guitarra y él, mientras tanto, bailaba al son de la música. En dos horas habían conseguido una gran cantidad de dinero que repartieron a partes iguales y de regalo por haberle ayudado, el amable señor, le regaló su sombrero para que nunca le olvidara. El hipopótamo estaba muy feliz: se lo estaba pasando muy bien y, además, ahora ya podía irse a comer. Cuando terminó su comida, ya a media tarde, el hipopótamo comenzó a tener mucho pero que mucho calor así que decidió terminar por hoy su salida del Zoo y volver a éste para darse un buen chapuzón en su gran charca y contarle a todos sus demás amigos lo que había hecho. Así pues comenzó su camino de vuelta a casa con su sombrero nuevo y, mientras tanto, solo pudo pensar en una cosa “Mañana vuelvo a salir”.
PAULA GROS
lunes, 30 de septiembre de 2013
Enfoque comunicativo de la lengua
http://www.youtube.com/watch?v=WEMv1EIKOsw
Celia recomienda este enlace en el que se entrevista a Amparo Tusón.
Celia recomienda este enlace en el que se entrevista a Amparo Tusón.
"Comunicarse es hacer cosas con palabras"
http://formacioncontinuaedomex.files.wordpress.com/2012/03/la-ensec3b1anza-de-la-lengua-carlos_lomas.pdf
Una lengua forma parte del repertorio de usos comunicativos de la acción
humana, por lo que comunicarse es
hacer cosas con las palabras con determinadas
intenciones: al emitir un enunciado, su autor intenta hacer
algo, el destinatario interpreta (o no) esa intención y sobre ella elabora
una respuesta, ya sea lingüística o no lingüística. Carlos Lomas
lunes, 23 de septiembre de 2013
lunes, 1 de julio de 2013
"Los niños piensan sobre la escritura", Emilia Ferreiro
"Organización de Estados Iberoamericanos", Publicado por Diego San Juan el junio 27, 2013
“No es un pecado capital cometer un error de ortografía”
“No es un pecado capital cometer un error de ortografía”
Su tesis de doctorado, dirigida por Jean Piaget en la Universidad de Ginebra, estableció un antes y un después en la enseñanza de la lectoescritura. Vino a la Argentina a presentar un innovador CD-Rom “Los niños piensan sobre la escritura”. Defiende el papel de los chicos en la enseñanza, y destaca la importancia de mantener el nivel sobre todo en la escuela pública. “porque los sectores más postergados no tienen otra instancia para hacer el despegue en la vida”.
Para seguir leyendo:
domingo, 14 de abril de 2013
40º Aniversario de "Gramática de la fantasía"
En Roma, un 14 de abril, fallecía Gianni Rodari. Este año se conmemora el 40º aniversario de la publicación de "Gramática de la fantasía".
Para leer más:
http://revistababar.com/wp/40o-aniversario-de-gramatica-de-la-fantasia/
http://www.giannirodari.it/
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